Rosane Pagnussat

terça-feira, 1 de abril de 2014

RON MUECK

Este escultor utiliza efeitos especiais cinematográficos para criar obras de arte. São incrivelmente realistas e se não fosse o tamanho de suas esculturas certamente seriam fáceis de serem confundidas com pessoas.

https://www.google.com.br/searchq=RON+MUECK&espv=210&es_sm=93&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=VmI7U5DjGeXj0QHMs4GQBg&ved=0CAgQ_AUoAQ&biw=1366&bih=634

segunda-feira, 10 de março de 2014

Aos Padrinhos - Terceirão 2010 E.E.B.Itajubá

sábado, 8 de março de 2014

8 de Março

Neste dia tão especial queremos homenagear nossas guerreiras mulheres, professoras, mães, alunas, a todas as mulheres que de uma forma especial fazem parte da nossa família chamada EEBItajubá. Vocês mulheres de fibra são SÍMBOLO de perseverança e amor.

terça-feira, 4 de março de 2014

SIMETRIA NA CRIAÇÃO

Simetria com formas geométricas com transformações artísticas. Trabalho desenvolvido com alunos do 1 ano E.M da unidade escolar EEB.Dr. Guilherme Jose Missen. 2013

Pop Art

Trabalho desenvolvido com alunos do terceiro E.M das unidades escolares EEB.Itajubá e EEB. Dr. Guilherme Jose Missen.

Surgiu nos Estados Unidos por volta de 1960. Conforme afirma Santos (2000, p. 170): “A expressão” pop-art” também vem do inglês e significa “Art Popuar”. Este movimento artístico teve repercussão internacional sua proposta era eliminar quaisquer barreira entre a vida comum e a arte. Proença (2005) menciona que: Nesse sentido, seu interesse voltou-se para o dia-a-dia das grandes cidades norte-americanas: as imagens, o ambiente, a vida proporcionada pela tecnologia industrial. Assim, seus temas apareciam na forma de símbolos e produtos – como lâmpadas elétricas [...] alimentos enlatados e até a imagem de grandes estrelas do cinema norte-americano. (PROENÇA, 2005, p. 216).

Este movimento trabalha com a cultura em massa, com a propaganda, com imagens ampliadas, produtos e com as grandes estrelas do cinema.Um dos principais representantes da Pop Art que merece destaque é Andy Warhol, pois o artista trabalha com tudo que esta no auge e na fama, desde produtos industrializados a estrelas de cinema.

Desta forma a proposta era trabalhar a Pop Art como forma de intervenção no processo de criação do Autorretrato de cada aluno do 3º ano do Ensino Médio da EEB. Itajubá da cidade de Descanso e EEB Dr. Guilherme José Missen da cidade de São Miguel do Oeste.

PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Ática, 2005.

Trabalhos

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013

Trabalho de gravura desenvolvido na EEBItajubá em 2008

A MÍDIA E SUAS MARCAS

Projeto: influência da mídia nas pessoas
OBJETIVOS
*Desenvolver uma prática educativa relacionando atividades teórico-práticas, buscando despertar a sensibilidade e a criatividade dos educandos;
*Sensibilizar o educando quanto ao interesse e desejo da pesquisa;
*Investigar e explorar as diversas possibilidades de observação e análise a partir da investigação dos objetos e bens de consumo;
*Conhecer a história da gravura desde o seu surgimento até os dias de hoje;
*Contextualizar e analisar os principais aspectos da gravura;
*Observar como os alunos interagem com os materiais, instrumentos e procedimentos variados;
*Explorar os diversos materiais alternativos que possibilitem a confecção de matrizes;
*Estimular no educando o espírito de socialização e experimentação através do processo de impressão das placas alternativas;
*Conhecer os procedimentos de registro utilizados na gravura;
Oportunizar uma socialização e mostra de trabalhos realizados.
"Gravar é fazer permanecer para o futuro um significado. Seu sinônimo mais abrangente talvez seja marcar. Gravar é deixar uma marca. O objetivo é transmitir uma informação, é comunicar alguma coisa. Logo gravar é fazer uma marca para comunicar algo"(COSTELLA,1984,P.08).

REFERENCIAS
COSTELLA, Antonio. Introdução à gravura e história da xilogravura. Campos do Jordão: Mantiqueira, 1984.
MOURA, José Carlos. Em Relevo. Porto Alegre, Ed. Do Autor, 1998.